¿PARA QUÉ ESTE BLOG?

Les propongo un recorrido por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación desde la mirada particular de la didáctica de la Geografía.En ese contexto las presentaremos como recursos didácticos que pongan en juego, a partir de propuestas para el aula, la creatividad, la reflexión, la emoción y la comprensión de la realidad social en su manifestación territorial.El prpòsito es conocer los aportes de la cartografía digital temática, las imágenes satelitales y recursos on-line y off-line siempre refiriéndonos a la enseñanza de problemáticas geográficas, conocer los modos de sistematizar la información geográfica sobre bases de referencia bibliográficas; bibliotecas digitales; revistas electrónicas de investigación geográfica; redes de información y discusión; sitios específicos; sitios con información geográfica para la enseñanza y portales educativos.Se trata de que el docente amplié el tipo de experiencias formativas de los estudiantes, utilizando medios que encontrará en su vida profesional y que forman parte de la cultura tecnológica que lo impregna todo. Debemos adecuarnos a los nuevos tiempos, preparar a los alumnos para su futuro, no para nuestro pasado o nuestro presente (David Thornburg). Los cambios sociales han marcado y están caracterizando un nuevo tipo de sociedad con el que la escuela actual no debe estar en disonancia.Para que la educación pueda explotar al máximo los beneficios de las TICs en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los profesores en actividad sepan utilizar estas herramientas y para saberlas usar hay que conocerlas.El espectro es grande, las posibilidades son muchas, pero el éxito de cualquier innovación en el ámbito educativo depende en gran medida de la actuación docente.





martes, 13 de diciembre de 2011

La red Internet como recurso para la investigación

Los textos han sido elaborados por el investigador Rodolfo V. Bertoncello.

Las tecnologías de la información y comunicación tienen una gran incidencia en la investigación actual en geografía, situación compartida con el resto de las ciencias. Las posibilidades que brindan han dado lugar a una auténtica revolución en las formas de llevar a cabo investigación, redundando en avances en el conocimiento y, más aún, en el uso social del mismo. La red internet permite el acceso a información de todo tipo, transformándose en una herramienta de consulta indispensable, potenciada por la facilidad de uso y la gratuidad de acceso a la información en la mayoría de los sitios. Si bien su consulta debe considerar atentamente los problemas que suscita la confiabilidad de la información disponible, su actualización o su eventual pertinencia a los fines propuestos, la riqueza de medios disponibles es prácticamente infinita.
Para el proceso de investigación, internet ofrece recursos de gran importancia. Ha representado una verdadera revolución en lo relativo a la búsqueda de antecedentes y en la actualización temática y disciplinaria. Se trata de una cuestión no menor en nuestro contexto, caracterizado por la pobreza de bibliotecas y las dificultades de obtener información disciplinaria. Desde las bases de referencias bibliográficas hasta las bibliotecas en línea y las revistas electrónicas, internet provee acceso a información que era impensable hace pocos años atrás. Algunas de ellas se indican a continuación.
Un ejemplo de sitio de gran importancia en geografía es el de GeoCrítica. Se trata de un sitio que da continuidad a un proyecto llevado a cabo por un equipo de investigadores dirigido por el Dr. Horacio Capel, del Departamento de Geografía de la Universidad de Barcelona, que desde la década de 1980 publica la revista Geocrítica; con formato monográfico, esta revista presentó resultados de investigación en geografía que tuvieron alto impacto. Posteriormente, la publicación abandonó el formato en papel y pasó a estar en línea. Actualmente, GeoCrítica incluye cuatro series, todas ellas en línea; la serie Scripta Nova es la que recoge y continúa la tradición de la revista impresa original. Brinda también información de interés para la disciplina, y ha comenzado a organizar encuentros académicos cuyo material queda disponible para su consulta en línea. La revista tiene una amplísima difusión en el medio geográfico de habla hispana, y también en nuestro país; gran parte de las discusiones temáticas y conceptuales actuales está siendo reflejada en ella.
GeoCrítica- Cuadernos críticos de geografía humanahttp://www.ub.es/geocrit/cienbil.htm

Bibliotecas digitales
  • Biblioteca digital – Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) para la educación, la ciencia y la cultura http://www.campus-oei.org/oeivirt/index.html
    Contiene: documentos electrónicos por autores; recursos en internet por materias y países; otros recursos digitales: bibliotecas (Educación; Ciencia y tecnología; Cultura; Ciencias Sociales y Humanidades) y revistas (Educación; Ciencia y tecnología; Cultura; Otros temas); Otros enlaces (Directorio de ministerios; Otros recursos).
  • Biblioteca electrónica de ciencia y tecnología- El portal argentino del conocimiento científico- SECyT
    http://www.biblioteca.secyt.gov.ar/homepage.htm
  • Área: Sociales y Humanas Scielo-Biblioteca Electrónica Científica
    http://www.scielo.org/index.php?lang=esArgentina: http://www.scielo.org.ar/
  • Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica- CAICYT /Conicet
    Tiene un link para realizar búsquedas de publicaciones periódicas argentinas en la base de la biblioteca Bibliografía Nacional de Publicaciones Periódicas Argentinas Registradas (BINPAR).
    También un link a: Catálogo colectivo de publicaciones electrónicas en línea. http://www.caicyt.gov.ar/
Redes de revistas
Revistas electrónicas de investigación científica (gran área de ciencias sociales y humanidades, con énfasis en temas de geografía)
La red ofrece también posibilidades de intercambio de información y opiniones, de trabajo en grupos a distancia, etcétera. En el caso de la geografía existe un gran número de redes de intercambio de información y discusión; muchas de ellas funcionan a través de correo electrónico. Se trata de ámbitos en muchos casos informales y libres en los que, precisamente por esto, se instalan discusiones de gran interés. A nivel internacional, son destacables las redes que organizan algunos grupos de trabajo de la Unión Geográfica Internacional. A nivel local, redes como Humboldt o GeoRed tiene gran circulación entre los geógrafos. En algunos casos, permiten la circulación de documentos y textos de interés general.

Redes de información y discusión

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